Retahílas

Las retahílas son un tipo de composición verbal, generalmente en forma de rima o verso, que se caracteriza por la repetición y la acumulación de elementos. Son especialmente comunes en la tradición oral y se utilizan frecuentemente en juegos infantiles, trabalenguas, cuentos y canciones populares. La estructura de las retahílas es sencilla y repetitiva, lo que las hace fáciles de memorizar y recitar.

Objetivo 

Las retahílas son divertidas y entretenidas, especialmente para los niños. Se utilizan en juegos, canciones y actividades recreativas. Ayudan a desarrollar la memoria y el lenguaje, ya que su estructura repetitiva y acumulativa es fácil de recordar.

OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o creación de producciones propias.

Criterios de desempeño 

ECA.5.3.12. Reconocer los materiales, las herramientas y las técnicas del grafiti y otras formas de arte urbano mediante la observación del entorno cotidiano o fotografías de estas representaciones en las ciudades, y crear una exposición virtual de imágenes relacionadas con el tema.

Indicadores de Evaluación

I.ECA.5.4.2. Utiliza diferentes recursos audiovisuales y tecnológicos en la elaboración de catálogos de profesiones relacionadas con el arte y la cultura, la producción de audiovisuales en las que algunos profesionales ofrezcan testimonios sobre su trabajo, y la difusión de jornadas y otros eventos que ayuden a conocer el trabajo de artistas y agentes de la cultura. (I.3., S.3.)

Actividad

"Posibilidades y Limitaciones con Retahílas"

• Dividir a los estudiantes en equipos pequeños (de 3 a 5 personas por equipo), asegurándose de que haya una variedad de habilidades artísticas en cada grupo.
• Cada equipo elige un lenguaje artístico en el cual basará su retahíla. Pueden optar por la pintura, escultura, música, danza, teatro, poesía, fotografía, etc.
• Los equipos tienen 20 minutos para crear una retahíla relacionada con su lenguaje artístico elegido. Debe ser rítmica y repetitiva, utilizando palabras o frases cortas.
• Animar a los equipos a considerar las posibilidades y limitaciones de su lenguaje artístico al crear la retahíla.

Ejemplos 

 Retahíla Infantil

Una dola, tela catola,
quile, quilete, estaba la reina
en su gabinete;
vino Gil, apagó el candil,
candil, candilón,
cuenta las veinte
que las veinte son.

Retahíla Acumulativa

Este es el gato
que atrapó al ratón
que vivía en la casa
que Pedro construyó.

Este es el perro
que asustó al gato
que atrapó al ratón
que vivía en la casa
que Pedro construyó.